Воспитатели: Горностаева Марина Витальевна, Челединова Оксана Яковлевна

РАСПИСАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ НЕПОСРЕДСТВЕННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

группы раннего возраста (с 1,6 до 2 лет)

Дни недели	Виды деятельности	Время проведения
понедельник	Музыкально-художественная деятельность / музыка	9.00-9.08
	Расширение ориентировки в окружающем, развитие речи	15.40-15.50 16.00-16.10
вторник	Развитие движений	9.00-9.08
	Игровая деятельность с дидактическим материалом.	15.40-15.50 16.00-16.10
среда	Чтение художественной литературы	9.00-9.08 9.18-9.26
	Расширение ориентировки в окружающем, развитие речи.	15.40-15.50 16.00-16.10
четверг	Музыкально-художественная деятельность/ музыка	9.00-9.08
	Игровая деятельность с дидактическим материалом	15.40-15.50 16.00-16.10
пятница	Развитие движений	9.00-9.08
	Конструктивная деятельность	15.40-15.50 16.00-16.10

2015-2016 учебный год

На втором году жизни ребенка быстрыми темпами продолжается его физическое и психическое развитие. Ребенок становится физически более крепким, подвижным. Общение ребенка со взрослым, сохраняя эмоциональную насыщенность, становится более содержательным. Общаясь с детьми в быту, на прогулке, на занятиях, в играх, взрослый воспитывает и обучает их, формируя такие важнейшие виды деятельности, как предметная, игровая. В процессе формирования этих и других видов деятельности происходит расширение ориентировки ребенка в окружающей действительности, обогащение сенсорного опыта, развитие мышления, речи. Развиваются такие психические процессы, как внимание, память, закладываются основы воображения, эмоции ребенка становятся богаче. Достижения в физическом и психическом развитии детей на втором году жизни являются фундаментом для успешного освоения всех видов деятельности в будущем.

  Фотоальбом "Изучаем животных" (2,0 МиБ)

 

2014-2015 учебный год

Что нужно детям раннего возраста? Очень важно соблюдать режим: кормление и сон должны быть вовремя. Дети этого возраста активны и стремятся ко всему новому. Поэтому им важно научиться говорить, рисовать и лепить, петь и танцевать, строить. И конечно, всем детям нужно очень много общаться со сверстниками.

Все это обязательно должно быть в игровой форме, весело и непри- нужденно.

Поэтому дети нашей группы любят играть, рисовать, лепить, петь, танцевать, экспериментировать и многое другое. Они очень дружные и веселые.